특히 단순 강의형 연수를 넘어 교사들이 직접 질문 중심 프로젝트 학습을 설계하고 운영 계획을 구성해 보는 실습 중심 프로그램으로 진행되어 높은 몰입도를 보였다. 

교사들은 학생의 생활 경험과 지역 문제를 수업 주제로 연결하는 방법, 탐구 과정 설계, 결과 공유 방식 등을 함께 고민하며 활발한 협의를 이어갔다.

또한 다문화 공존 이해교육 자료를 안내하여 지역 사회의 특성과 현안을 수업 주제로 반영할 수 있도록 지원하였다. 

이를 통해 학생들이 주변 사회를 관찰하고 스스로 질문을 만들며 해결 방안을 탐색하는 프로젝트 학습을 구성할 수 있도록 구체적인 자료와 사례를 제공하였다.

이번 연수는 교사들의 질문 중심 수업과 프로젝트 학습에 대한 이해를 높이고, 학생이 스스로 탐구하고 참여하는 수업으로 질적 전환을 이루기 위해 기획되었다.

봉화교육지원청 이영록 교육장은 “학생의 성장은 교사가 던지는 설명보다 학생이 만들어내는 질문에서 시작된다”며, “학교가 지식을 전달하는 공간을 넘어 삶을 탐구하는 공간이 될 수 있도록 질문 중심 수업과 프로젝트 학습을 적극 지원하겠다”고 밝혔다.

봉화교육지원청은 앞으로도 교사 공동체 중심의 수업 연구와 사례 나눔을 지속적으로 운영하고, 학교 현장 맞춤형 연수와 자료 지원을 통해 학생 주도 탐구 수업이 정착될 수 있도록 지원을 확대해 나갈 계획이다.